Práctica 19. Clasificación de los juegos por desarrollo de 3 a 6 años

En esta entrada se habla de qué es el juego, qué es el desarrollo y los tipos de desarrollo que hay: desarrollo psicomotor, social, del lenguaje, emocional y cognitivo. Además se exponen algunos juegos que se podrían realizar para desarrollar estos ámbitos centrándonos en las edades de 3 a 6 años.

Trabajo en grupo: Sandra Díaz Pérez, Néfer Toledano Da Silva, María Gómez Rejón, Laura Cabañas Ventas.

Práctica 13. Investigación: Los juegos infantiles

En esta entrada se exponen una serie de juegos populares que se han dado en distintas épocas o fechas: los juegos a los que jugaban nuestros abuelos, nuestros padres, nosotros, y nuestros pequeños.

Trabajo grupal: Sandra Díaz, Nefer Toledano, Laura Cabañas, María Gómez, Elisabet Lucas, Mº de las Nieves Escobedo

V. El juego heurístico

En esta entrada se habla de qué es el juego heurístico, que materiales necesita, por qué se utiliza, y a qué edad es apropiado aplicarlo.

Trabajo individual

El Juego Heurístico: Blog Psicoarenas

Práctica 12. El juego y el Currículo de la Ed. Infantil

En esta práctica localizaremos en el Currículo de segundo ciclo de Educación Infantil de Castilla-La Mancha, los apartados que hagan referencia al juego como contenido de aprendizaje.

Trabajo individual

Práctica 11. ¿Por qué necesitamos jugar?

Esta entrada está presentada por un powerpoint que pregunta: ¿por qué necesitamos jugar? Hablamos del juego simbólico, de qué es juego, de las conductas principales que dan forma al juego, y de por qué es sano jugar. Al final de la presentación habrá una pequeña conclusión. 

Trabajo individual

A continuación, adjunto el vídeo que he utilizado para realizar la práctica: